在古老的传说中，充满了各种各样的角色，他们有的强大无比，有的聪明过人。每一个角色都扮演着自己的重要位置，无论是勇敢的英雄还是智慧的仙女，每个人物都有其独特的人格魅力和生命历程。在四年级学生进行神话作文400字时，我们不仅要描绘这些角色的外表，还要深入挖掘他们的心理活动和内心世界。
首先，我们来看看那些被人们尊称为“英雄”的人物。如中国古代的大禹，他治水救民，用自己的智慧和勇气改变了整个国家的地貌与命运。大禹不仅是一个伟大的政治家，也是一个超凡脱俗的人物，他用实际行动证明了一个真理：只有不断努力、坚持到底才能达到目标。四年级学生在写作时，可以尝试从大禹治水这件事情出发，从他的决心、毅力以及对人民利益的考虑等方面去探讨什么是真正意义上的英雄主义精神。
再来看一些其他类型的人物，比如日本神话中的孙悟空。他虽然是一只猴子，但他拥有超人的力量，一拳打碎天界的大地。这位小精灵虽然常常因为他的放荡不羁而惹祸，却也展现出了极高的情感智慧。在写作中，可以通过孙悟空这个形象，讲述关于正义与非正义之间斗争，以及如何找到正确方向的问题。
除了这些显赫于世的大人物，还有很多默默无闻但又不可或缺的小人物，如农耕者、织女等，他们以平凡之举点亮了一片光明。而他们所表现出的勤劳、自信乃至忠诚也是我们学习的一面镜子。对于这样的角色，学生可以通过细致观察他们日常生活中的点滴事迹，以此来反映社会百态，为读者提供一种不同的视角。
当然，在神话故事里还有许多复杂多层次的人物形象，这些形象往往具有鲜明对比，比如善恶势力间的较量，或许更能引起读者的共鸣。在创作过程中，可以从这些对立面出发，构建一段段紧张刺激的情节，让读者感受到故事背后的深远含义。
最后，不得不提的是那些具有哲学色彩的人物，如中国伏羲氏、大禹父母等，他们代表着道德规范和人类追求完美境界的心愿。通过他们，我国文化传递给后人的价值观念，对于我们理解自己民族文化也有着深刻意义。在文章中，可详细阐述这一系列问题，使之成为一篇完整且富有教育意义的作品。
总结来说，在进行神话作文400字四年级的时候，要尽可能地将自己置身于那个遥远而又近在咫尺的地方，与那些千百年的传说融为一体，同时也要带上现代眼光，将古今交汇点化为新的知识资源。此种方式既能让孩子们更加容易接触到这些历史悠久而丰富多彩的事实，又能够使他们在享受叙述乐趣同时，也能逐步掌握更多宝贵信息，从而提升自身文学素养及综合能力，为未来的学习道路奠定坚实基础。
