一、引言
在孩子的成长道路上，历史教育不仅是对他们知识体系构建的重要组成部分，更是培养他们批判性思维和社会责任感的良好途径。对于四年级学生而言，正值其学习历史知识的起点阶段，这段时期选择合适的历史读物，对于后续学习具有不可估量的意义。
二、中国古代史简介
中国古代史，可以追溯至远古时期，分为春秋战国、秦汉魏晋南北朝隋唐五代十国宋元明清等多个朝代，每个朝代都有着自己的特点和发展阶段。了解这些基本概念对于四年级学生来说，是一个基础性的任务。
三、适合四年级读者的历史书籍推荐
《小小历史家：从周到清》
这本书通过精心挑选了几百件珍贵文物，让孩子们通过故事形式去理解那些往昔的人与事。这本书不仅让孩子们认识到了不同朝代之间存在差异，同时也提高了他们对中华文化的认知。
《大事记：从黄帝到毛泽东》
本书以时间线方式叙述，从黄帝开天地开始，直至毛泽东时代结束。它用简单易懂的话语讲述了中国几千年的 历史进程，使得孩子们可以轻松掌握各个时期的大事记。
3.《我知道吗？》系列——历险在时间机器中探秘人间奇迹
该系列图画小说结合了插图和文字，将复杂的人类活动转化为童话般简洁的情节，让儿童能够轻松接触并理解不同的历史事件及文化背景。
4.当你成为一名考古学家
通过设定角色“变身”考古学家的场景，本书引导读者深入了解各种遗址及文物背后的故事，从而激发兴趣并促使其探索更多关于人类文明之谜的问题。
5.我们的小世界：一个城市的一百年
通过描述一个城市随着时间变化所经历的事情，本书记载了一段充满变化与发展的心灵历程，为儿童提供一种独特且容易理解的人类社会演变视角。
6.我的祖先是谁？
本作品以亲子互动为核心，以家庭作为起始点向外扩展，描绘出不同家庭成员如何影响整个家族，以及家族又如何参与国家大事。在这个过程中，不断强调祖先精神对现代人的影响。
7.故宫里的秘密
故宫作为中国最大的皇家宫殿群之一，其内涵丰富多彩。本书透过故宫博物院藏品展示出帝国辉煌与衰落，同时揭示人们生活细节，以此来帮助观众更全面地认识这座建筑及其背后的故事。
8.火星上的太阳神——火星探测器发现的地球诸多奥秘
虽然不是传统意义上的“历史”，但这本科普图画集却能激发儿童对未来的好奇心，并启发他们思考科学技术如何改变我们的生活以及未来可能带来的巨大变革。
9.穿越时空寻找真理——青少年看待世界中的问题
以实际案例为例，本著作旨在引导青少年批判性思考，并教会他们如何面对现实问题。这本非虚构文学作品能很好地融合哲学和实践，为阅读者提供了深刻见解。
10.我的朋友是怎样炼成的一名侦探
另外，由于这一系列作品涉及推理解决谜题，它还能够提升逻辑思维能力，使孩子更好的学会独立思考并分析问题。在这样的过程中，他们也将更加关注公正与道德标准，这也是每位父母期待看到的一种积极发展结果
总结：
选择正确类型和内容丰富程度恰当的是关键因素，在考虑具体推荐给四岁以上但尚未进入小学五六年级的小朋友的时候，我们应注意避免复杂或过于沉重的情节，而应该选择那些既有趣味性，又能有效传递信息和价值观念的手法进行讲述。如果做得恰到好处，那么这并不仅仅是一次阅读体验，而是一次智力提升、情感陶冶甚至潜移默化教育思想意识转变的大师课。