首先，这些二年级小朋友在学习中表现出了出色的能力，他们能够记住和复述各种关于英雄们的故事。他们不仅记得这些故事，还能根据自己的理解来加以创新，使得原本平淡无奇的历史事件变得生动有趣。
其次，在讲述英雄故事时，这些孩子们展现了极强的问题解决能力。当遇到一些难以理解或解释的情节时，他们会努力去想象、分析，然后用简单易懂的话语来向听众传达。这不仅锻炼了他们的思维能力，也提高了他们与人沟通交流的技巧。
再者，通过讲述英雄故事，小学二年级学生学会了尊敬和崇拜那些为国家民族做出巨大贡献的人物。他们会从这些英雄人物身上学习到勇气、坚持和牺牲精神，将这些正面价值观融入到日常生活中去。
此外，这些小朋友还培养了一种良好的社会责任感。在讲诉着各类英雄事迹时，他们总是能够体察听众的心情，不断调整自己的叙述方式，以确保每个人都能从中得到启发和教育。这表明他们已经开始意识到了自己对他人的影响力，并愿意利用这份力量来帮助他人成长。
另外，通过参与讲解活动，小学二年级的一等奖获奖者还增强了自信心。每当站在台前，用清晰的声音朗读着那些曾经发生在战场上的壮举，每当看到同学们兴奋地点头微笑，他们都会感到一种莫名其妙的高潮，那是一种来自于内心深处的小喜悦，是一种因为分享知识而感到骄傲的心情。
最后，这样的活动也促进了整个班级之间更紧密的联系。在这样的互动过程中，无论是提问还是回答，都充满了活力与热情。这种积极向上、团结协作的情况，不仅提升了课堂氛围，也让整个班级共同成长起来。