他在青春的岁月里，迷恋于京剧的美妙音律，从天津中学时代的小票友到大学时期的热心观众，他对程派艺术有着深刻的理解和追求。1942年回国后，他放弃了蜜月之旅，专心致志地跟随程先生学习，不仅聆听了无数场精彩绝伦的演出，还亲手记录下了许多剧照和唱词。程先生不仅欣赏他的热情，也给予他宝贵的指导，使他在歌喉方面得到了极大的进步。
当钢丝录音机问世时，他毫不犹豫地购买了一台，用以收录程先生的实况演出，这些珍贵的声音成为了研究京剧史论不可或缺的情报。他还曾经帮助钟荣学会《梅妃》、《文姬归汉》等五大名旦经典，并将自己的学识与经验传授给后人。
郑大同老师教戏之道，是一位认真细致、充满爱心的人物。他分析说，程先生每次演出都有新的变化，无论是唱腔还是身段，都能不断提升，以满足观众的心愿。在《六月雪》的演绎中，可以看出词曲之间不断发展和变化，而这些变化都是为了更好地表达戏中的情感和意境。
在文化大革命期间，当李玉茹被批斗，因为教过《梅妃》，郑老师也遭受了牵连，但他始终保持着高尚的人品，将责任全都揽在自己身上。多年后，当李玉茹再次想要上演《梅妃》时，她特意去找郑老师，请教如何做到既保留原有的艺术，又能够展现新时代人的风貌。
1958年程砚秋逝世后，由于周恩来的关怀支持，相关部门开始收集并出版关于他的作品，以及举办纪念活动。而对于那些珍贵而稀少的京剧资料，只有郑大同的一份录音资料被认为是最为完整且具有历史价值，因此被国家机构重视并复制保存。这份珍贵资料直至1994年的“音配像”工程才得以发挥作用，为京剧界带来新的启示。
