李贺（790～816），唐代诗人，字长吉，福昌（今河南洛阳宜阳县）人。家居福昌昌谷，后世因称他为李昌谷。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能词章。15、16岁时，他的工乐府诗与先辈李益齐名。
元和三年到四年间（808～809），韩愈在洛阳，李贺往谒。据说，在那段时间里，韩愈与皇甫湜曾一同回访，并由此激发了《高轩过》诗的创作。这位诗人的父名晋肃，“晋”、“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士，但韩愈鼓励他应试，无奈“阖扇未开逢猰犬，那知坚都相草草”，礼部官员昏庸草率，使得李贺虽应举赴京，却未能应试，最终遭到了落第。
尽管仕途失意，但这位才华横溢的青年将全部精力投入到写诗上。在京时，他居崇义里，与王参元、杨敬之、权璩、崔植等为密友，他们常偕同出游，一小奴骑驴相随，背一破锦囊。他的想象力丰富，他的一生体弱多病，最终27岁逝世。
死后15年，由杜牧撰写序言，将他的作品传世。人们对他的怀念如此深厚，以至于传说他临死前，被天帝召唤去白玉楼作记文；又传其母梦见他，说他正为天帝作白瑶宫记文。此外，还有关于韦庄上奏请追赐进士及第，以及昭宗时追赠补阙、拾遗官职的事迹，这些都说明了他的文学地位和社会影响力。
然而，即便是这样一个才华横溢的诗人，也面临着批评和质疑。一方面，有评论认为他的作品过分雕琢求奇，有些语意晦涩或堆砌词藻，因此艺术形象欠完整，而情思脉络也可能不够连贯。而另一方面，由于生活艰辛和仕途无门，加之身体虚弱，这位才子只能将所有希望寄托于文学创作中，不得不承受更多的困境和挫折。
尽管如此，对于那些懂得欣赏古典文学的人来说，这样的苦难经历反而增添了一丝悲剧色彩，使得这个时代的读者能够感受到更深层次的情感表达。在当下的社会背景下，我们可以从这些古老故事中汲取智慧，为现代学前教育网提供新的视角和思考方向，从而推动整个教育体系向着更加公平、高效发展。这需要我们共同努力，不断探索并创新，以确保每个孩子都能够得到良好的教育机会，让他们在未来的道路上绽放光芒。