在我们追求现代化、全球化的过程中，传统意义上的英雄人物及其故事已经不再是人们日常生活中的主要话题。然而，这并不意味着英雄精神和英雄人物的故事就此消失，而是它们以不同的形式和方式被更新了。在这个不断变化的世界里，我们需要重新思考怎样来定义一个新时代的英雄，以及如何通过各种渠道让这些人的故事与资料得到传承。
首先，我们必须认识到，一个真正的英雄不是因为他们有着超凡脱俗的能力或身份，而是因为他们能够在逆境中保持坚韧不拔，在困难面前展现出非凡的人格魅力。这份勇气、智慧以及无私奉献，是任何时代都无法忽视的一般性品质。因此，当我们想要塑造新的文化符号和角色模型时，应当从这些普遍存在但又容易被忽略的人格特征开始。
其次，我们需要从多个角度去理解“普通人”这一概念。并不是所有身处社会底层的人都是伟大的，但确实有一部分人，他们可能没有显赫的地位，却拥有改变命运所必需的一种力量——即使这只是一点点小小的善举或一段简单而英勇的事迹。如果我们能将这些人的故事讲述出来，并通过媒体平台等途径，让更多的人听到，那么这样的“普通人”很快就会变成大家口中的传奇人物。
再者，在教育体系中教授关于不同文化中的各种类型的heroism，也是一个非常重要的手段。一方面，它可以帮助学生们更好地理解各自国家乃至全人类共同面临的问题；另一方面，它也为学生提供了学习他国优秀榜样的机会，从而培养出具有国际视野、开放心态的人才。而且，不断更新历史资料，使之符合当前社会发展需求，更有助于激发年轻一代对历史事件和个人英雄事迹产生兴趣，从而形成一种持续向上攀登的心态。
最后，与传统意义上的英雄人物相比，我们今天所说的“新时代”的角色模型往往更加接近我们的日常生活。比如说，一位医生在疫情期间奋战救治患者，一位老师在学校里用自己的爱心照顾每一名学生，都可以成为孩子们看得见摸得着的大型文化符号。而这些象征性的行动，将会深刻影响下一代，对未来产生持久影响。
总之，无论是在文学作品中还是在现实生活中，无论是在教育体系内外，只要能够将那些平凡却又非凡的人物转化为新的文化符号和角色模型，就能激发公众的情感共鸣，推动社会进步，为构建更加美好的未来的贡献力量。