我今天的体验实在是太难忘了。早上上体育课时，我看到我们的体育老师在黑板前蹲着，脸色煞白，手里紧紧地握着粉笔盒。我本来还以为他是因为生病或者有什么事情，但没想到的是，他竟然C了一整节课。
开始的时候，我们以为这是个普通的体育课。但很快就发现不对劲。老师一句话也没有说，只是在黑板上画了几个简单的图形，然后就停下来了。他看起来像是陷入了深思，也许是在思考如何让这堂课有所不同。
我们开始好奇地窃窃私语，有人甚至想站起来去看看老师是否真的瘫痪了。但就在这个时候，一个同学突然跳出来，大声喊道：“老师，你C啦！”全班顿时哄笑起来。这突如其来的情况，让原本沉闷的气氛瞬间变得轻松愉快。
接下来的时间里，我们尝试着自己组织一些小游戏和运动，每个人都尽量用自己的方式去参与进来。在这个过程中，我发现大家其实都非常喜欢这种自主管理的情况。每个人都能根据自己的兴趣选择活动，而且完全没有之前那种被强迫参加而感到无聊的情绪出现。
到了最后几分钟，当我们疲惫地坐在教室角落休息时，老师终于缓过来。他微笑着走到我们中间，说：“你们表现得真棒！我知道现在很多时候人们更喜欢自主选择，所以我决定让步给你们。”他的话让我意识到，即使是最严格的教师，也会根据实际情况调整教学方法，这对于学生来说是一个积极向上的信号。
虽然那天我们的体育课是一场“意外”，但它却成为了一个难忘的经历之一。那位曾经“C”的体育老师，不仅教会了我们新的运动技能，更教会了我们灵活应变和创新解决问题的问题意识。而对于那个充满惊喜的小插曲，我们永远不会忘记，那是一次关于自由与创造力的探索之旅。