为了让秦桧了解历史的真实面貌
在历史的长河中，有些人物虽然曾经占据了权力和地位，但他们所做的一切往往被后世批判，成为负面的典范。秦桧就是这样一个人物，他作为宋朝末年的丞相，在南宋时期实施了一系列措施，最终导致国家灭亡，被后人广泛批评。老师教他读《快》，可能是希望他能从这部作品中学习到如何正确处理复杂的人际关系，以及如何在困难时期保持清醒的头脑。
教授道德和责任感
通过阅读《快》，老师希望能够教育秦桧认识到自己的过错，并且明白每个人的行为都要承担相应的责任。这个故事可以帮助他反思自己过去的选择，意识到为何会走上错误之路，并学会避免类似情况再次发生。这不仅锻炼了他的道德判断能力，也增强了他对自身行为后的自我反省。
培养批判性思维
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的信息和观点，不同的声音互相碰撞。在这样的背景下，培养批判性思维变得尤为重要。通过阅读不同角度下的故事，如《快》这种以不同的视角描绘历史事件的手法，可以帮助秦桧学会从多个角度审视事物，不盲目接受某种观点，而是能够独立思考、分析问题，从而形成自己的看法。
增进理解与同情心
通过深入研究一位有争议的人物背后的故事，我们不仅能够更好地理解他们的心理状态，而且还能激发我们对其他人的同情心。在这种情况下，老师可能希望通过使秦桧更加深刻地体会到个人命运与国家命运之间复杂联系，从而增进他的理解力，同时也提高社会整体的情感共鸣能力。
鼓励正直和勇气
最后，《快》的故事也是关于勇气与正直的一个缩影。在面对压力和诱惑的时候，有些人选择妥协，而有些人则坚持原则，即使付出代价。而作为一个知识分子或政治家来说，这种品质至关重要。因此，教师之所以教给秦桧这些内容，是因为他们相信，只有拥有正确价值观才能引导一个民族走向光明前程。