在经历了漫长的历史沧桑之后，中国文学作品中充满了关于家庭、学校和社会对个体成长的深刻描绘。以小传为题的作文初中生，通过阅读这些文学作品，可以更好地理解自己身处的环境，以及如何在这三大力量之间找到自己的位置与发展方向。
首先，我们要从“家庭”这个角度出发。《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉，他们都是典型的代表着家境悲剧的小说人物。他们的心灵世界是由家族背景所塑造，这也反映出了当时社会对于家族名声与经济状况等因素对个人命运影响的一种现实主义描述。在现代教育体系中，对于初中生来说，家风文化对于培养学生的道德观念和责任感具有重要意义。
其次，“学校”作为第二个重要因素，它不仅仅是一个知识传递的地方，更是一个性格塑造与价值观形成的地方。在《西游记》里，唐僧师徒四人行，他们在修行过程中的遭遇挑战和困难，也是在不断学习新知识、新技能，并且学会如何处理复杂的人际关系。而初中生的学业生活正值一个关键阶段，他需要在这里建立起坚定的信念，同时学会独立思考和解决问题。
最后，“社会”的作用同样不可忽视。在《水浒传》里梁山好汉们，无论是忠诚还是背叛，都直接关联到了他们所处时代的大环境及社会结构。当代初中生也应该了解到，他所处的是一个全球化、信息化时代，不断变化中的社会需要他具备适应能力以及批判性思维能力来应对各种挑战。
因此，在以小传为题写作时，初中学生应当将以上三方面结合起来进行深入思考。这不仅可以帮助他们更好地理解自己所处的情景，而且还能够激发他们写作创新的火花，让文字之美与思想之深相得益彰，从而提升自身文学写作水平。此外，以这种方式进行探讨，还能让学生更加明确自己的未来目标，为未来的职业规划打下坚实基础。
总结来说，以小传为题的作文初中是一种既有教育意义又富有想象空间的手段，它能够引导学生从不同角度审视现实世界，同时锻炼并展现他们撰写文章的一流技巧。这样的训练无疑会极大地促进学生们心智成熟，以及提高其综合素质，为未来的各行各业奠定坚实基础。