在中国历史上，三国时期是一个充满战争和英雄故事的时代。最著名的英雄之一，就是蜀汉的大臣、军事家诸葛亮。他以智谋闻名遐迩，被后人尊称为“卧龙”、“出师不利之才”。他的故事非常适合三年级讲，因为它既有趣又能教会孩子们很多历史知识。
首先，诸葛亮是如何成为蜀汉丞相的呢？他年轻的时候，因为聪明过人，被刘备看中而被聘为谋士。在一次关键战役中，他帮助刘备击败了曹操，这让他赢得了刘备的心，也赢得了后来的忠诚与信任。当刘备去世后，他继承了丞相一职，继续辅佐幼主刘禅。
其次，诸葛亮为了统一天下，不断地出征，但每次都遭遇失败。这就是为什么人们说他“出师不利”，但这并不意味着他没有勇气或能力。实际上，每一次失败都是因为外界环境复杂或者敌人的力量太强，而不是因为他的不足。他总是在思考如何改善策略，从不放弃。
再者，诸葛亮最著名的是他的七擒孟获和北伐曹魏等多项政策。而七擒孟获则是对弱小民族温柔对待的一例子。尽管孟获几次投降，但由于政治原因被释放回去，最终仍旧要重新被捕。但无论如何，诸葛亮始终坚持用礼貌和宽容来对待对方，这显示出了他的高尚品质和深厚情操。
此外，他还提出了许多关于治国理政方面的新思想，比如通过设立监察制度来防止官员腐败，以及推行减税法令来缓解民众负担。这些措施虽然在当时并未得到完全实施，但它们为后来的改革提供了一种参考，并且体现了他对于人民福祉关心的心理状态。
另外，对于儿童来说，他们可能特别感兴趣的是关于诸葛孔明夜叙羽扇花针这个故事。在一个雨后的晚上，由于夜幕低沉，使得灯火难以照明，一位宾客因路迷失而找到了孔明。此刻，只有孔明一个人坐在那里，用羽扇作为支撑写字，同时将花针作为笔，以示自己的专注与智慧。这件事情展示了一位伟大人物即使身处困境，也能够保持冷静与专注，是极富启发性的教育内容。
最后，将这些点结合起来，我们可以看到一个形象：一个在乱世中生存的人物，用智慧指导国家，用仁爱接纳不同的人群。他虽然经历过挫折，但是从未放弃努力，为追求中华民族的大团结奋斗到底。这样的故事，无疑是适合三年级讲的一个历史故事，它能够激发孩子们对于英雄主义精神、智慧决策以及忍耐坚持的情怀，让他们了解到即便面临重重困难也能不断前进的事实意义。此外，还可以通过角色扮演游戏，让孩子们亲身体验一下那些艰苦卓绝的情景，从而加深记忆力上的理解和影响力上的吸引力。
